小学生からの英才教育

家庭でもできる!小学生からのイスラエル式英才教育のメソッドで子供の考える力を伸ばす!実証された英才教育メソッドを無料公開中。

量産思考

《 実践問題26》風はどこで生まれるの?

【こどもの英才教育】風はどこで生まれるの? 夏には気持ちのいい風、時には台風という強い風になって訪れたり、竜巻(たつまき)という猛烈な風になって現れたりもします。 風というものは、空気の動きです。 たくさんの空気が動くと大きくて強い風がふきま…

《 実践問題20》空からカエルは降ってきた! なぜ? どうして?

【こどもの英才教育】空からカエルが降ってきた理由を考えてみましょう。 空からカエルが降ってくる「カエル雨」の現象、実は本当のことです。 特殊なカエル? 他の動物の仕業? と、ありとあらゆる可能性を考えてみましょう。どんなに小さな可能性であって…

《 実践問題12》象を冷蔵庫に入れる方法を考えよう!

【こどもの英才教育】とにかく「象」を「冷蔵庫」に入れる方法を考えよう! 象を冷蔵庫に入れる為にはどうすれば良いでしょうか。この問題は世界の多くの国の人々が挑戦している問題で、多くのユニークで奇抜なアイディアを出しています。そのアイディアの中…

《 実践問題11》時計なしで時間を計る方法を考えよう!

【こどもの英才教育】紀元前503年にタイムスリップしてしまった!正確な時間を計算して、現代に戻る方法を考えよう! とある天才科学者がタイムマシーンの開発途中、マシーンの操作ミスで紀元前503年にタイムスリップしてしまいました。現在の世界に戻る為に…

《 実践問題7》チーズが消えた理由を考えよう!

【こどもの英才教育】テーブルの上に置いてあったチーズが消えた理由を考えよう! 昨日は美味しいチーズを買ってきた。チーズは袋から出してキッチンのテーブルに置いた。今朝、食べるのを楽しみにしながら、チーズを取りにキッチンに行ったところ、チーズが…

《 実践問題6》どこにでもつながる‘ドア’で何ができるか考えよう!

【こどもの英才教育】どこにでも、望む場所につながるドアで何ができるか考えてみよう! 行きたい場所を想い浮かべながらドアを開くと、ドアの向こうには行きたかった場所が現れる。このような、どこにでもつながるドアがあれば、どんな事ができるようになる…

《 実践問題4》日焼けしない方法を考えよう!

【こどもの英才教育】夏の海辺では1日遊んだだけで肌が真っ黒、真夏の海辺でも日焼けを防げる方法を考えましょう! 待ちに待った夏休み。家族で海に遊びに行きたいですが、日焼けが嫌なお母さんが反対しています。海辺で1日過ごしても、あまり日焼けしない…

《 実践問題3》小麦粉生地を半分にする方法を考えよう!

【こどもの英才教育】秤(はかり)を使わずに小麦粉生地を半分にする方法を考えよう! 双子を持つお母さんが子供の為にケーキを作ってあげようとしています。ところで双子は、「兄ちゃんと僕のケーキを、同じ大きさで2つ作って!」とわがままを言います。お…

《 実践問題2》ペットボトルを再利用する方法を考えよう!

【こどもの英才教育】毎日大量に捨てられているペットボトルを再利用(リユース)しよう! 暑い夏には特に多く飲まれるペットボトルの飲み物。飲み干した後のペットボトルはゴミになって捨てられますが、その数は数え切れないほど膨大な量なのです。ペットボ…

2.思考能力を伸ばす4つの要素とは?(前編)

思考能力を伸ばす要素には、 「もし~であれば、といった仮定思考」、 「より多くのアイディアを出す為の量産思考」、 「自分ならではの独特で斬新なアイディアを出す為の独創的思考」、 「アイディアの根拠となる原理・原則を考える論理的思考」 の4つの思…